開放問題

小孩拿去學校一學期的粉臘筆被紅色染了整盒，現在只要開盒不管拿起哪支都會被染上紅色，原因不明。染色程度嚴重到每次畫圖都會被紅色干擾，以至於需要跟隔壁男生借筆。根據他的自白和自我分析，不是同學借走弄的，也不是手賤自己塗，也不是畫過全紅底色的作品；她認為是紅色筆某一次沒放好疊在其他色上滾動以致整個染紅（但紅色並未剝皮，如此均勻的每支表面皆紅仍然令我匪夷所思）。

我試圖把表面的紅色畫掉露出原色，是可以解決「畫什麼色都被染紅」的問題，但是因為包裹的紙皮上也都是紅的，只要拿起來手指也被染紅，很髒，無解。看蠟筆磨損的程度，推測根本沒幾支有被用過（應該去觀察隔壁男生的蠟筆以茲證明）。

本著惜物的概念，這盒應該忍耐著一團髒亂強迫她繼續用；本著善其事利其器的想法，應該換一盒才是方便清潔且一勞永逸解決需要消耗別人蠟筆的窘境。

還真的很難決定。

果然不知道怎麼教小孩。

新年新紀錄

本來至少一個月一篇文的期許，到年底破功了

果然年底總是充滿現實與情感拉鋸(是在拉什麼鋸什麼)

從來沒有新年新希望的習慣，所以標題只是為了應景，尤其最近發現只要生活或物品不在常規位置上就會忘記－－這根本初老症狀吧！所以應景很重要，免得連日子都過得不知道到哪去了。

開口講話正好玩的啾

對照顆一歲半的翻桌文，阿啾還真的一歲半就開始跟大人對話了。會講句子更早，大約一歲兩個月就會說媽媽抱抱。目前最長的一句話是:還要吃cheese嗎?姐姐要吃cheese嗎?

最近最愛聽的歌是Roar，還會跟著Roar~o唱啊～啊～～

昨天看我拿出手機坐在沙發上就跑來指手機說：要roar

我跟她說不行姐姐還沒回家，她堅持：要，要roar

我說：那只能一次

啾：一次（還比了一個很可愛的1)

我正在處理連結的時候她突然想到，趕緊看著我說：Elmo!

我問：到底是要roar還是要Elmo?

啾(堅定)：Elmo

我強調：Elmo也只能一次

啾：一次（又比了一次)

然後她就去電視前面跟Elmo slide了(大心)

開始經歷挑戰的顆

原本我覺得，上小學是一段很美好的學習時光，也很期待自己小孩可以好好享受。不料現在的教育體制似乎比我們小時候更為嚴峻，當聽到顆說不喜歡上學時，著實讓我愣住，也覺得惋惜。現在小一國語每週都考試，課後英文班也每週都考試，等於每週都在被用分數評價自己；我也很納悶，為什麼過了這麼多年，我們的教育仍然只推崇背誦和正確答案，不鼓勵孩子思考？這半年不只是顆在接受現實的挑戰，父母也是。曾少爺甚至自己撂下去教英文，但看著她不快樂，看著每次在課業上緊張的親子關係，我也陷入迷惘。

寒假過後，會幫她做些調整，目標是希望能改善抗拒課業的心理～畢竟在教育體制內的生活還很漫長啊！

有很多事想做的我自己

然後發現自己的時間都被切得破破碎碎的，只有上班時間屬於自己（但其實還是被工作占滿）。一直覺得小孩大一點大一點會好，事實也是的，但是一面覺得小孩大真快一下就不可愛了啊，一面又希望長快一點讓我早些自由好矛盾。

今年確實立了大目標，要回學校讀書。正在努力，很擔心努力得不夠。

所以，我該回書桌前努力了～

除了努力自己的目標
同時努力讓新年度有面目一新的紀錄

週末是家庭主婦的試煉

7:30 小孩像鬧鐘一樣準時

餵奶 換尿布 備早餐 換大便 吃早餐

放兩隻一起玩 還有一隻在看WS G1

肉解凍 高湯解凍 備料 煮飯 出門買一把青菜

回到家--怎麼沒有聲音？

原來兩隻都在書房看兒童影片

洗菜 煮粥 媽媽怪獸上身喊

「影片看太久了要休息!!!」

想當然沒人理

有人一面看一面吸鼻水不回應

摸 怪怪 38.1 （大驚）

撈起另一隻丟給爸爸 備退燒藥

打電話給阿嬤 爸爸帶一隻去找阿嬤

另一隻開始樂搬平常嬰兒禁玩的粘土玩具出來

炒菜 整理衣服入櫥 

滿地黏土渣 處理黏土渣

爸爸帶剩下那隻去洗車 抓Pokémon 

現在時間11:30

WHAT? 才11:30 !!!

Endpoint

這是作臨床試驗一個專門的名詞，代表的意思是為了達到試驗的目的，我們使用某些指標來判斷成功或失敗。

例如，今天我設計了一個試驗，目的是證明吃維他命可以治感冒，那麼這個試驗的endpoint就可以設計為"感冒症狀消失的天數"：當有吃的比較快好，沒吃的比較慢好，就可以得證。相反的若有吃的跟沒吃的差不多，或反而病更久，那就成了反證。

但是如果今天我把感冒試驗的endpoint設計為"一個月後感冒症狀持續的比例"，會得到甚麼結果呢？很可能甚麼都得不到，因為一個月後不管有吃沒吃，理論上感冒都應該好了，得到的結果一點意義都沒有。

最近看到FB上分享的教養文章，大多條理分明論述清楚，讓人不由得就落入作者的邏輯開始想著：對對對，真是有道理，我應該這樣養小孩比較好。但是最近我發現，很多教養書／文都很喜歡這樣寫標題：

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010516439

這讓我相當疑惑：為何評斷一個孩子要用考上甚麼大學當endpoint?????難道其後的表現和人生成就都不重要嗎?

我還記得大學聯考放榜(<-完全暴露年齡)那年夏天，自己突然失去目標和衝勁的感覺。在我察覺到這點之後，接踵而來的大學生活讓我沒甚麼空間好好靜下來思考這件事，於是花了好幾年原地打轉，才又慢慢的把自己對生活的熱情拼湊起來。台灣的教育和教養專家，都太在乎要把孩子送進甚麼大學，而大學以後的事情，對他們來說彷彿一座舖好的橋，孩子會順著通往幸福快樂的人生。於是，一堆類似的書籍文章不停出線，大家爭相分享怎麼輕鬆的有效率的引導孩子通往名校。再來呢?再來當然就是名校的事情啦!這麼有名的大學，我的孩子一定會很有成就......但現實生活從來就不是這樣的!

所以我現在只要看到文前敘述：作者為全職媽媽/名師, 帶出/教出的孩子 哈佛/史丹福/耶魯/北大/清華/台大 跟大家分享他(們)教育孩子的心路歷程，我就一個字都不想看。因為endpoint設定錯誤的試驗內容，是沒有參考價值的呀～

結束與開始

坐在小方格裡，才半日，肩脖就開始痠

本來就不是很有趣的事兒，又漸漸添上一些不是很友善的情境

想著想著，總有種何苦如此的感嘆

有些事情寫得明了，就失去那個韻味

要說有話快講吧還矜持什麼清高哪～啊那就不像我了呀

只是有些感受一直堆積著，堆到覺得自己快枯萎了

香香軟軟的被窩，和閒閒如水的生活（當然還充滿了童書童語、吃喝拉撒），就這麼一去不復返了啊！

最後還是簡單回顧一下這半年的日子：

用完了一罐醬油、一罐鹽、一瓶油

學會在傳統市場買菜買肉

會記得，每個小公園在陽光下的樣子

會記得，在暖暖的床上抱著暖暖的小人睡午覺的感覺

會記得，在珠寶盒買完麵包，你一定要拿出剛買的軟糖，坐在店家門口的露天座一大口嚼盡的笑容

會記得，我們一起趕11點SOGO開門看時鐘娃娃唱歌跳舞，然後去樓上吃火鍋的滿足

會記得，一起去動物園時一定要在長頸鹿旁邊吃午餐，嘲笑貓熊好懶惰，然後坐捷運第一節車廂看著前方大窗戶回家

會記得，每天都要坐在媽媽沙發上講好多好多故事

會記得，你好認真炒菜給我吃的樣子

我都會記得的

而我為甚麼要放棄這些呢？

我不知道，我現在真的不知道。

重啓

自從出發去美西後，文章一直停留在出發日期之前。理由並不是出去玩之後比較忙，而是家中目前最新的一台電腦－ MacBook Air－終於被少爺成功地接收使用了。剩下我的五歲老筆電，文書工作還行，但傳送處理6張照片要花個把鐘頭，實在令人忍無可忍。再怎麼說，我現在可是個極度缺乏私人時間的全職家庭主婦媽，豈可把寶貴時間耗在等待電腦處理上傳中？！於是乎，惦了惦略顯羞澀的阮囊， 最後決定訂一台Mac Mini當作家中的第一台桌機（驚覺我真是奢侈鬼，長這麼大，書念那麼久，竟是第一次買桌機！） 。

接著，當然是要來這邊除除雜草整整地，起碼也要回復一下自己腦袋的整理功能。

在這段時間，應該要記錄的內容，先簡列標題如下：

 1. 美西之旅：南瓜節、舊金山（灣區、史丹佛、Mall&Shopping )、聖地牙哥探路、樂園遊

 2. 咬雞與同跌

 3. The real first Christmas

希望可以慢慢地把這些文章消化完。

上學啊上學

好像年紀到了，所有寫部落格的媽媽都免不了要來上這樣一篇文。其實若不是因為保姆家的距離加上上班的距離實在很難繼續接送到大，我還真希望等滿四歲，或至少三歲後再去學校。所以，要換拖育方式，最大的前題在于上班接送要更方便（上班的捷運車程是40分鐘，九點前打卡，但考慮下班時間最好在8:40 左右就打卡）。在距離合適的地方搜尋過之後，剩下兩家小班制且可收尚未戒尿布幼兒的學校在PK。但是越比越讓我猶豫不決：距離近的學校貴而且空間小但名聲佳，距離遠的學校便宜空間大符合我對理想學校的標準。很難定奪啊！

在列表分析後，上（一）最大的問題在於空間小和非常貴，比送保姆還貴，優點是接送真的很方便，下雨天大不了背巾背着撐一下就走到了，在冬天可能會下一個月的雨的台北來說，是很大的優勢。送去後就算盧小小一下，還算有點餘裕去上班。空間雖然小，但是都是無障礙空間，覷個空偷跑去隔壁教室玩玩具或想自己衝去廁所也無妨。而且戶外地方小，老師比較好盯也是事實（誰知道這年紀的小孩想怎麼玩那些器材）。

上（二）的優勢是擁有台北市區少有的戶外校園，體能時間非常充裕，老實說在這個涼爽微風的秋日，我自己看了都很想在裡面上學。遠是最大缺點，可能要比送保姆家還要早起！因為保姆家在往辦公室的路上，送保母家最晚要在7:40前出門，送上（二）或許還要提早10 分鐘。下雨天免不了還是要坐小黃；這還沒考量盧小小時間！另外我還有點在意校舍中有開放空間走廊，畢竟一對多的狀況，老師無法及時處理每個小孩進出教室（包括上廁所！）還要添衣擦汗。還有雖然有很多房間和戶外空間，但其實不是自由進出的，需要定時讓老師帶進帶出，連上廁所也是。然後大部分時間需要fix在自己的大教室裡，跟在家中可隨時隨意進出所有房間不同。戶外設施的分佈很廣，意思是兩個老師帶十來個小毛頭基本上有點放牛吃草的味道，如果細數可能摔的地方還真不少。

兩家的師生比其實差不多，真的要細究的話，上（二）若達到最大是1:8就略高了。

	上（一）	上（二）
距離	近，走路可接送（5min內）	遠，走路至少15-20min 若捷運坐一站約10-15min
學費	貴！ 註冊費28000 學費14600/month	便宜很多！ 註冊費25000 學費7000/month
班別	幼幼班，小班	幼幼班（兩班），小班，中班
師生比	4:23 幼幼班有帶開上課時段 大部份時間混齡上課	幼幼班1:8 (目前約1:5-6人)；中小班1:15 目前皆未滿所以也差不多4:25 每天約有一小時混齡上課
室內空間	小，無障礙空間 （除戶外活動時間否則不用進出）	大，無障礙空間，各班有自己教室 但兩排教室之間為國小校舍（走廊）改造的空間，所以是開放空間，冬天風會很大 每天會需要進出室內外數次，包括上廁所
教具玩具	多，有數個大型廚房玩具 目測較具數量多	較少大型玩具，目測教具較少
戶外空間	小，院子有兒童用溜滑梯和鞦韆，院子內設施無尖銳角	大，戶外空間有草地，階梯，溜滑梯，蹺蹺板；有些地方有尖銳角
戶外活動	天氣好至附近公園，一周兩次 （即4個老師帶23個學生） 下雨天在院子裡	幼幼班10-11點戶外活動時間 （即2個老師對十來個學生） 下雨天使用銘傳國小的地下室活動中心
廚房	自製餐點	自制餐點，有阿姨自種有機蔬菜
上學時間	7:30有老師上班	7:30有老師上班
放學時間	18:00 超過18:00收費，18:30可供餐	18:00 超過18:15收費，無晚餐
適應期的處理	入學前一周下午17:00-18:00到校共玩，營造玩完就可以回家的規則 星期一入學直接再見，家長不需陪 無半天班 老師對適應期很有自信，經驗上除非過分極端的小孩否則都很smooth	建議不要離保母托育太久 入學前可挑時間加入早上課程 家長慢慢拉長分離時間 反應太激烈的小孩有半天班

結論是？好難結論啊！我需要建議！！